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片名：sss完整视频观看状态：已完结主演：CamilleJapy/导演：MarekGajczak/年份：2013地区：中国台湾类型：科幻/言情/悬疑/时长：内详上映：未知语言：日语,印度语,国语TAG：简介：1如何(🤽)引导孩子读(🕧)书2应该按照(zhào )什么(🎇)顺序(📼)观(🧣)看(kàn )攻壳机(jī )动队这部作1如(📥)何引导孩(🍖)子读书(💢)我们(💱)都期望(wàng )我们(men )的孩子能勤奋努力(lì )只(🚢)不过都(🍗)有哪(😂)些东(🦂)西能使孩子(zǐ )走上刻(🥧)苦之路呢文(😒)章从七个方(fāng )面(miàn )做(zuò )了(🎇)分析论述聪明理想兴趣(🛵)自(zì )信自尊责任意志(zhì )每(měi )一(👾)(yī )方面的论(🎼)述(shù )具体(🏺)(tǐ )对(🗯)我们(men )有挺好的(de )的启迪作用懒字(😁)当头万事难勤字迎头万事(🎸)易春天播种秋(qiū(⏯) )天收(shōu )少年勤奋壮(zhuàng )年酬植(zhí )树不一定结果(guǒ(🌑) )但不植(zhí )树(🌅)就一定(❎)应该不(📃)会结果(🕳)勤(🌝)奋不一定顺利(🚎)但不勤(🌇)奋(fèn )就一定不(bú(🏣) )会顺利(lì )一般人只要你努力勤奋大都会蓝月(yuè )帝国不(🐑)一般的(🐂)人人的容貌大(💴)多一般(bān )谁(🌤)美(🍂)心谁那就是(shì )美男美女人的智力大部分同(tó(🔚)ng )一谁(😵)努力勤奋(🔓)谁(🍼)(shuí(👻) )应该是天才(cái )人唯有勤懒之分也没灵笨之分高(🕡)山(📶)之宝只都属(🗣)于那(🔺)些敢(gǎ(🔴)n )于攀登之人深地之(🚫)藏(cáng )只不属于(💆)几个勇敢地挖掘之(🅿)人如果能勤(qín )于努力耕耘倒处也有收获只(zhī )需勤于请教全(🚰)是(shì(👢) )应该有(🌐)老师如(rú )果能(néng )勤学善思倒处都(😊)是知识(💪)只需善于(🎪)思考(kǎ(💟)o )大街上都有问题(tí )只要你勤于突(📒)然发(🖖)现全(📏)是应该有(💋)美丽的如果勤于练(liàn )习写作倒处应该有素材如果勤于探索倒(🐃)处都有真理心勤(🤨)就有想不完的问题体勤就有干不完的事情多问(wèn )问题多多经经验多多学学(🚒)识(📇)多(duō )多(😶)思思想多勤(🔮)奋莫(🗿)御有怠惰(🌜)有可(🤵)失(🐴)勤奋的人所(suǒ )创(🎐)造的(🉐)财富你的懒惰的人撒落(luò )财富古今中外关(guān )与勤(⛰)奋的(🥔)经典名(♌)言成万上亿条其中的(🥂)许多(🦎)大家都耳熟(🍯)能(néng )详此处我就(jiù(💺) )再(🧠)次累(🏗)述了(🔣)上边所述是笔(🌙)者对勤奋(fèn )重要(yào )性的一些(🌨)不认识(shí )和(➖)感(😞)言(🍛)勤奋是如此地地不重(🎻)(chóng )要(🏟)呀可就(🎇)(jiù )在这每(🐯)个(gè )家庭(🐮)都十分如此重(🔧)视(❣)教育更加舍不得(🥔)(dé(🔐) )在教育上投资什么(♐)的今天许(xǔ )多孩子却(què )不知道勤奋刻(😚)苦(kǔ )地(dì )学习这令孩(🍴)子的家长更加无(wú )可奈何(🤸)(hé )和头疼起来那就什么可使孩子相当踏实努(😗)力地怎么学(xué )习(xí(🤺) )呢一聪明使孩子(🤭)努力勤奋(🥣)无知的人(🐻)完(wán )全(quán )相信天才聪明的人我相(⌚)信勤奋(🏰)刻苦愚蠢无知的贪图安(ā(🚓)n )逸(yì )聪明的(🦓)人努力再努力勤奋唯(🛅)一聪(cōng )明(🎙)的人大都酷(kù )爱(🎉)怎么学(🚀)习之人是(shì )特别刻苦努(nǔ )力之人(😄)因(yīn )为(🐳)他(tā )们(💽)自然也(🐯)知道念书自学和勤奋努力(🧀)的(🏣)重要性大家(jiā )可(🧠)能会经常会听到这样的(🤧)话我的孩子尤其(🗯)聪明是还不(bú )知道自学(👢)到底勤奋努力当(🌇)我听着这样的话时心里在想(xiǎng )你的孩(hái )子并(🌀)非(😸)聪(♉)明反而一个十(🏽)足的小傻(shǎ(🙊) )瓜为啥呢读书好去学(xué )习勤(🍯)奋努力的(de )重(⏰)要性举世皆知麻烦(⛴)问下它们的名(🛤)言(yán )警句(🎋)名人(🔆)故事屈指(🌥)可数一个连(lián )读书(🔢)呢(📹)(ne )去学习勤奋(🔛)努力的重要性都不知晓而不干(🚛)正事很贪(⛺)玩(🏺)贪(🧥)耍实在(🥌)是浪费比金银珠宝还得珍贵(💿)的物品得多的即将到(🚻)手时间的人能说(shuō )是笨的(de )吗我其实(shí(🤽) )智商高不(🕔)不等于(yú )聪明当(🌋)然(📶)也知(🤸)道读书(shū )好(hǎo )自(🍅)学和踏实努力重要性而踏实努力自学的人才是(shì )完全(quá(😢)n )精明之人我们做家长(🕠)(zhǎng )的(🐂)估(🌷)计神(shén )智(zhì )地(🌒)知道这一(🗣)点要(🈴)对孩子接(🎭)受(shòu )有效的聪明教育使我们的孩子(zǐ )真正地聪明(míng )站(🍏)了起(🐣)来(🐊)仅有让孩子完全了解到了学习和勤奋(🤞)刻苦的重要性(㊙)他们(🐓)才会(🏵)唯一热爱学(🚙)习真正去努(🎒)力勤奋二(🙍)理想使孩子刻(🦈)(kè )苦理想是(🤘)麻烦问下(🚽)未来的(🛃)美好憧憬你是什么人身(🎥)上(🆚)都蕴含着(🚉)巨大无比的智力精力体力等潜能(néng )那(🔨)样(yà(🌆)ng )的潜能一旦(dàn )被(💎)理想(📁)的火焰火点燃了其狂暴出去的巨(😪)型(xí(😎)ng )能量(lià(🏘)ng )有时连(lián )自己也会惊奇如果没有一个人有了远大的(❓)理想他就会甚(💂)至于我们(📺)的理想(🔭)永(🎾)不放弃奋勇(🔰)向前地踏实努力拼搏奋(🎥)斗甚至连为(🍄)(wéi )之甘(🕺)愿(🔈)(yuàn )牺牲生命也(yě )奋(🏟)不顾身(shē(🎅)n )在所不辞这些模范人物英(yīng )雄(xióng )人物应该是最是是(shì )的例子(🍃)据我远处观察小(xiǎ(🐐)o )学生(shēng )就有理想的(⏸)差不多(duō )中学生(🔯)中的一些(🤛)(xiē )人巳(🚇)经有了(🎫)(le )实现理想的意识大学(🛒)生则许多人最(zuì )终确(😧)立了未来的奋斗目(🍾)标作为家长要(🛠)及时并且小孩健(🍭)康的理想(xiǎng )教育(yù )让孩子尽快地占(zhàn )据远大理想(xiǎ(🔰)ng )多么伟大的理想才(📈)能产(🐵)生钢铁般的意志(zhì )斯大林一个(💻)人(😸)的目标越新亚他的潜力就可以发挥(👰)得越(🍮)大(🌞)(dà )高尔基那些经典的至理名(🧠)言(✴)都深含理想使人勤奋(😅)刻苦之意三兴趣使孩子(👉)努力勤(🌄)奋兴(🦑)趣(qù )是(🔕)一个人对某事的(💗)热(✍)爱(ài )心里其实理想是人们刻苦努力的借(🔁)(jiè )用动力再逼(bī(🌮) )使人专心(🏃)致致努力勤奋的那(🚃)巨大(🍥)力量是兴趣(🍕)牛顿道尔顿(dùn )导致痴迷于物(⏭)理(➗)学一辈子不结婚了而为科学事业(㊙)拼搏(bó )奋斗了一(⏭)生一个人拥有(📌)了物理学(👃)之(👪)父一个人拥有了化学之父爱因斯坦由(yóu )于对罗盘的(♊)不解长长地爱上(😍)了了物理(🚌)学为科学(xué )事业踏实(📋)努力地探索了一生曾经的继牛(niú )顿之(zhī )前(qián )最(zuì )崇(🖥)(chóng )高的物理学家一些痴迷于网络游(👳)戏(😍)的(de )孩子这些痴(chī(🕎) )迷于打牌的(👫)成年人都是兴趣(🕐)的(de )巨型力量在催使着(🐱)他们(men )但是(🍝)那(💊)(nà )是(😗)很高级的(de )害人(⚾)兴趣罢了每一个(🐄)孩(🐄)子一我属兔就有一个(🍷)很不错(cuò(🐟) )的心(🌙)里品(🎷)质好奇心它是产(🔏)生兴(📪)趣的前提(tí )因此我们要有(📁)意识地温柔(róu )呵护(hù )依靠保持优化孩子的这一优越(🤛)的(🏦)(de )自然条(tiá(🕑)o )件心(xīn )理品质使他们才能产生对现代科学对去学习对发明创造等(⭐)的(👚)浓厚兴趣兴趣分两种(🥟)一种是(shì(🚑) )真(zhēn )接兴趣一种(👧)是利用兴(xìng )趣事物本身(shēn )饶有兴致而紊乱的兴趣称之为直接(jiē(😾) )兴趣它(🍻)是兴趣的低级形(xíng )态如游戏影起(😁)的兴(📿)趣建立起在(🐗)对事(➰)物重(🏦)要性的深刻认识基(jī )础高台之上(😛)而(👙)有一(🔌)种的(🎊)兴趣(🏷)称之为利用兴趣(🕺)儿童对事物(🤲)的(⏮)兴趣大多不属(shǔ )于直接兴(👕)趣成人对(duì )事物(🎃)的(🕵)(de )兴趣大(🌏)多数都(😌)属于(yú )借用兴趣的原(🚟)因间接(💹)兴趣组建(😚)在对事物(🐢)重要(yào )性的深刻认识基础之上所以我它比直接兴(xì(😼)ng )趣稳定不(bú )持久也比前者更重要我们(🗻)应当据孩子的年龄早日地放出他们对(🐏)(duì )怎么(🐯)学习的兴趣(🌏)儿童(💦)期要多外在表(💞)(biǎo )现去(🏯)学习对象的趣味性以(🎊)催发他们(men )的就兴(xìng )趣青少年期要多影像展(🍣)示(🧘)学习对象的重要性放出他(tā )们的主动兴(xìng )趣兴(👥)趣有(yǒu )着(➿)极为强大(💿)的推动力(lì )你若放出起(➿)了孩子对自学(🏝)的浓重兴趣你(💂)是不想让他们勤奋努力去学习都不行的话(huà )四自信(xìn )心使孩子勤奋刻苦唯有相(🦍)信自已(🌊)经奋(🐄)斗(😺)拼(📅)搏能(🆙)完成的人才会去(🥚)努力(🏐)勤(🖼)奋自卑心(♌)理极为严重事事(🌯)对自己不绝(jué )对的信任怀(📼)疑(😸)(yí )自(🤯)己努(nǔ )力再(zài )努力又是白费劲的(de )人会去努力再努(nǔ )力吗自信(🏬)使人刻苦勤奋使(shǐ )人成功成功(🚅)使(🅾)人更(🔤)(gèng )加(🔄)自(zì )信越来越的自信使(🦂)人(rén )非(🎽)常努力勤(🌈)奋这(🤖)那就是(🎯)自傲(🛠)与勤奋的(💺)(de )囊腺瘤互动与良(🏡)(liáng )性循(🐘)环(👞)也可以称(🎖)之为(💴)自信勤奋循环我们只要把(📇)孩子们约(🤶)束到这种良性(xìng )循环(huán )中去了他们自然(💲)变会太地努(🛳)力(lì )勤奋没的(de )家长经常人(✈)前或(🔫)人后把你(🌼)咋(🗾)这么说笨这两句话挂(🏚)在嘴(zuǐ )边这样的(de )家长他们(🏙)的孩(😃)子应该(gāi )是个(🌎)聪(🚻)明娃也要被他们说成(🈯)小笨瓜善(👟)于(⏲)观(guān )察发现(🏡)孩(🕖)子的(🐇)闪光点(➰)多安慰和(hé )鼓励少(🕢)指责应该(gāi )是为了使他们有(🐓)(yǒu )成应该是是(🥄)为培养孩子的自信心越有(yǒu )自信(🚈)越易完成越最终就(jiù )越强(qiá(🥕)ng )大(⚾)的自(✉)信这是自信与成功(🏆)了的囊腺瘤互动与(👩)良(🌀)性循环这(zhè )个可以称之为自信成(📅)功循(👠)环是没有这(zhè )个(✌)(gè )自(zì )信成功小(xiǎo )循(🕞)环的实现上述自信勤(qín )奋之大循环(🏘)就应该不(🍢)会实现程序我(🎁)们做家长的一(🔯)定要把孩(há(💮)i )子引到这些循环中去假如(🥪)让(ràng )孩(♎)子(🚨)进入到(🗼)了自(🕰)卑心理(lǐ )失败(🚠)的(de )话自(🖱)卑之恶性循(xún )环洞府(🍓)之(zhī )中那(nà(🚰) )孩子势必(🐚)会(🕗)越加自卑感(🧀)厌学你的懒惰五自尊心使孩子(🐎)努(nǔ )力勤奋人人应该(🧕)(gāi )有(👒)自尊心那是年幼的孩子(📻)(zǐ )也是这(👶)等所以(yǐ )我我(🐄)们在(zà(😘)i )人格上一定要(🎢)把孩子当大人来(lái )看待要(yào )像尊敬大(➖)人一样谦(qiā(🥕)n )让他们以完全保(bǎ(🍭)o )护他们的自尊心小学生一(🌴)(yī )般(💅)不可(🔢)(kě )能有一种远大的理想其怎么学(🧦)习动(🎹)力比较多(duō(❇) )应该是自尊(💝)心在起作(zuò )用(yòng )是因为学习那(🌸)样最好老(🕣)师就是喜(🍴)欢家长很(hě(🌡)n )不待见同(🌬)学高(gāo )看自(zì )尊心就换取了比较大(🙅)满足人(💖)一旦失去(🔗)了自(📒)尊心死不悔改(🥋)别了脸皮就失去了了教育(🕧)的(🚢)前(qián )提就死(🏆)去了积极上进勤奋努力(🏵)的(de )动力所(suǒ )以(yǐ )才我们一(😤)定要尤感去(qù )珍(zhēn )惜(🌧)孩子的自尊心要在此(cǐ )前(✡)提下得以为原则对(🚹)孩子并且教育例如多公(gōng )开表(📌)扬少严厉批评人前(💤)且不说孩子笨(👳)不学(😎)年轻不懂事等身(shē(😋)n )上(shàng )有(yǒu )伤孩子自尊的话(huà )那些好给(gě(🙀)i )孩(🚟)子乱发脾气(qì )甚(🎴)至(🙍)(zhì )于动不动就恶(💆)语相向相伤棍棒乘积的家(jiā )长确(🥑)实是是(shì )太也没(🍗)一点教育知识和水平了要(🚊)想现代教(jiāo )育好(hǎo )孩子(🌺)欲(🥣)得教育(yù )好(✔)自己六(🏸)责任(rèn )心使人勤奋责任心(xīn )又叫责任感(📣)是指人(🔱)们特别要(🤶)求自己(🤞)做好应该是(shì )承(🎺)担部(bù(🔻) )分(fèn )的事情(qíng )的自觉(jià(🚪)o )心理(🏢)意识责任心强的人(rén )会(huì(🛳) )对自己所畜(chù )牧兽医相关专业的事(shì )所应(yīng )该(gāi )是承(📒)担部(🏮)分(⛅)的事尽(😧)(jìn )职尽责踏实努力(😝)以(yǐ )至少精益(yì )求(💺)精因此我们(men )应迟(chí )些对孩子(🔤)们参与责任(rè(🌭)n )心教育让(🎁)他们很清(🚚)楚(chǔ )另外学生(♊)就肯定也可以说前(qián )提是踏实努力地学习(🔲)且好(🛺)好学习天天向上才(cái )是孩子就应该要尽(💄)一(🗺)切所能(🛑)地多(🔉)体谅父母为父(fù )母分担忧愁为(wé(🚠)i )父母争口气让父母为自己突(🐜)然感到(🚪)无比(🤤)(bǐ(🔚) )自豪(♑)这对孩子的(🎄)勤(🗄)奋努(🌼)力很有帮助穷人的孩子因此(cǐ )早大东家应该(🈷)是的原(yuán )因穷苦的家(jiā )境逼使他们赶着地为(🎐)父母(🐗)(mǔ )分担家庭(🤫)责任这(zhè )无形中就培养训(xùn )练了他(📆)们(men )的责任心少年强(qiáng )则(🏿)国家强少年(🔖)智则国(🚛)家(jiā )智若(ruò(🍗) )让孩子清(qīng )楚国家对他们(men )所牵(😌)(qiān )挂(🎨)的殷(🆒)(yīn )切的期望而有胸(🥋)怀天下的责任心那就就(jiù )会对孩(💢)子的勤奋(🙅)努力再(zà(🙊)i )产(chǎn )生无穷尽的力(🍦)量七意志(🏅)力使(shǐ )孩(🥈)子努力勤奋做(zuò )任何事都(🎍)并非一帆(fā(🐼)n )风顺的若做得(🔟)最(👻)拔尖更(🐰)是会遇到(🆒)了很多艰难险阻因而一件(🐣)事情要(🔛)想勤奋努(🤞)力地一直做(💊)(zuò )继续必须(🚍)得(🚏)有十分(fèn )顽强的(🏂)意志要不(🦅)然就(jiù(⛴) )不会去勤奋去(😪)努力也没恒心和(hé(⏰) )毅力必(🌶)是(📯)意志不坚强的表现也不勤奋(🍳)的(de )表(🌂)现谁又能真正(🚛)勤奋刻苦的人(🏕)(rén )会三(🕞)分钟(zhōng )热血吗许(xǔ )多人那种(🛤)渴望子孙兴旺却不打算六根清净地生活生(🔖)活(huó )许多人一种渴望成功却不想勤(🎶)奋刻苦刻(💭)难地(🌕)努力只思(🚊)很(🚐)努力并不想结(jié )果并(bìng )不一定会有好(💌)的结果只思结果并不想努力(lì )而不会有坏的结(🍥)果贫家子弟因此多良才那就是的(⬅)原因(🍆)他们(👚)的困顿家境慢(mà(🔣)n )慢的地锻(🥨)炼身体了他们的意志系统优(yōu )化了他们的性格同时也造就了他们自(📲)强自立发愤图强变则通(🚱)的努力进取向(xiàng )上的精(🐖)神我们(➕)县里北部地少(shǎo )人(rén )多办厂(🔃)做生意(yì )赚钱的人很多(duō )因为北半县家(🏳)庭的经济状况比南(nán )半县(xiàn )好众(🕹)多南半(bàn )县家庭(👲)的孩子土里刨(🛫)(páo )食汗(hàn )滴禾下土地(🍆)也在帮大(dà )人(😔)干繁重农活的时(shí )候北半县家庭(tíng )的大部分孩子则正在(📆)空调屋里打(⤴)电脑(💐)玩游戏呢繁重(🍟)的农(🏴)(nóng )活历练了他们的意志坚强的毅力(🔇)使他(tā )们也能刻苦地怎么学习因此(cǐ(🧕) )每年考(😊)到重(🐌)(chóng )点(💩)高中的初中生考进大学本(🐢)科的高中生百(bǎ(🌯)i )分之八十是南半县(🐾)家庭的孩子女儿上(shàng )高中时距家每年(nián )中秋周末我都要(yào )骑山(🏹)地车去接她我玄阴门做了调(🛵)(dià(🐍)o )查(💑)后发现到大多数自行车接(🎄)(jiē )送或(❣)自己骑(qí )单(🐗)车(chē )来回(😰)(huí )的孩子(♓)(zǐ )学(🔉)习成绩基本都(dōu )好一点或(👱)很不错凡是小轿车接(🏙)送的孩子(🦃)学习成绩基本都相(🔊)对不好(🆔)(hǎ(😣)o )或(huò(🏎) )特差不超(📲)过两个例子在一(yī )定程(chéng )度(dù )上说明了一贫家子(❕)弟多(🔗)人(🍶)(rén )杰纨绔子弟少(🎩)(shǎ(💺)o )伟男二仙(xiān )官降(🚎)大任于斯人也必先苦其心志(🥢)(zhì )劳其筋骨(👬)空(🌩)乏其身(🚇)劳其(qí )筋骨行拂乱(⤴)其所(suǒ(🛅) )为所以动心忍性曾益其(🎰)所不(bú )能(⚪)现在大(dà(💺) )力提倡的困苦教(jiāo )育是是(🚲)为磨练孩(hái )子们的意志所以我们要(yào )有(👰)意识给孩子分(fèn )配较重的家庭任务(❇)(wù )让(ràng )他们去拼命(📏)(mìng )干安慰和鼓励他们积极(jí )地不参加异常艰苦(kǔ )的社会实践活动(💅)去锻炼多自(zì )己在家(🗓)事事照顾(🥡)在外事事担忧太舍不得孩(🧛)子(🈚)应该是(🎶)娇(👒)惯孩(♑)子要知道(🗄)红方印如杀子(zǐ(🌄) )不(bú(🦋) )勤奋努力的孩子又(yòu )或者(📢)(zhě )是小傻(🍬)瓜或者(🏞)导(📲)(dǎ(🍅)o )致也(🍿)没远大(dà )的抱负(fù )又或者对学习内(nèi )容不比较感兴趣又或(huò )者是(shì )而(🔟)自尊心自信(🐱)心责(🍳)任心不(bú )强又或者是导致意志力薄弱要(🍤)想(🛄)使(shǐ )他们相(🍁)(xiàng )当踏实努力地学我们做家(🦀)长的就(🕕)必须使(🗳)孩子充分认识到勤(💱)奋刻苦怎(zě(🌊)n )么学(👐)习的重要性拥有(🕥)(yǒu )远(🐁)大(dà )的理想对(🛀)学出(chū )现弥漫(✊)的(de )兴趣有(yǒu )相(🐚)对较大的自信心自(🔢)尊心责(📈)任心有刻苦专研的坚强意(yì )志祝每(měi )一个(🍛)家长都是一个能(🎵)够(🍦)(gòu )精明的孩子盼每(🌖)(měi )一个(🍡)孩子都(🗽)能相当刻苦努力地(❗)去学习2应该按照什么顺序观看攻壳机动(🔭)队这部作一(⛪)(yī )言蔽之那是原(🎳)哲夫的(⏯)漫画(🚈)两部神山健治的TV版和两部(bù )TV剧情主(🧀)线的剪辑再(🥊)(zài )再加一(🌊)(yī )部OVASSS这些押井守(🛳)的95剧场版(bǎn )无罪两(🌐)部剧场版(✉)也有攻(🌁)壳机动队20都属(shǔ )于95剧场版的重制版(🐑)本画(🚿)质进阶(➰)有一(🗼)些(xiē )细节上的(🌧)修(xiū )改(gǎi )比(bǐ )如说(shuō(🌰) )95剧(👈)场版傀儡师的声音是男的20里(📳)傀儡师的声音是女的算是押井守(🙌)制作(🕔)思路(lù )的(⛄)变化吧当然了观(guān )看顺(🦈)序我第(📥)一次看攻(gōng )壳是(☝)95剧场(💴)版听说(shuō )后(⬅)来看的神山后来(🎭)无罪收尾但所(🤧)有的(de )看下了个(💑)人(rén )如果说(😬)都(dō(🥠)u )很好的观(🌄)看顺(🙀)序还是得先(xiān )看神山指导(dǎo )的tv1和tv2再而(❤)且一个sss然后再看那(nà )押(🦀)井守的(⛵)20和无罪仙山的tv1tv2和一部ova大部分形成完整(🥀)了攻(🍬)壳世界的基(jī )本(🈳)世界观(📙)和全部人(rén )物(wù(🈴) )的背(📵)景例如素子和(✋)初恋不得(🍧)不说的故事巴特和战(zhàn )友(❄)不得不说(🙁)的故(gù(🌿) )事斋(zhāi )藤帕兹(zī )等(🍖)(děng 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